研究論文

大學英語教學改革路在何方 ——訪南京大學大學外語部主任王海嘯

鄧明茜, 張力瑋 (無)
中國英語寫作教學智能導師系統:成就與挑戰 ——以句酷批改網為例

蔣艷, 馬武林 (重慶工商職業學院,四川外國語大學)
學習者語料庫與語篇分析對語言教與學的作用

章若娜 (上海交通大學)
基于語料庫的英語作文自動在線批改方式評析

劉金玲 (青島農業大學外國語學院)
基于句酷批改網的大學英語寫作教學實證研究

顧成華, 王麗 (南通大學)
關于英語作文智能評閱系統的介紹及啟迪

吳 方 (南京工業大學)
關于提高作文評分信度的幾點啟示

李銀玲 (西安理工大 學)
東華大學本科生使用作文批改網 評閱英語作文的反饋與思索

張莉 (東華大學)
大學英語寫作在線作文批改反饋與教師反饋對比研究

盛仁澤 余建瓊 (重慶三峽學院)
在線作文自我修改對大學生英語寫作結果的影響

胡學文 (安徽大學)
自動寫作評價研究與實踐五十年——從單一、合作到交互

王勃然,金檀,趙雯 (東北大學,中山大學)
自動作文評閱系統反饋效果個案研究

張荔,盛越 (上海交通大學 ,上海工程技術大學)
基于動態評估理論的英語寫作反饋方式比較研究_《外語界》

李奕華 (池州學院)
構建信息技術在大學英語課程中的運用框架_《現代教育技術》

張文霞,黃 靜 (清華大學)
多元反饋對大學生英語作文修改的影響研究_《中國外語》

黃 靜 張文霞 (西華師范大學 清華大學)
大學英語寫作量化干預效果研究_《外語學刊》

劉繁 (重慶工商大學)
大學英語翻轉課堂的實踐與反思_《改革論壇》

李京南 伍忠杰 (電子科技大學)
大數據驅動的全日制專業學位研究生英語自主學習模式探索_《中國外語》

劉寅齊 趙應吉 (重慶科技學院)
大數據方法與外語教學創新研究 ——以“ 2015年百萬同題英文寫作研究”為例

王哲,張躍 (中山大學,北京語言智能協同研究院)
The Features and Patterns of Revision Process in English Learners’ Writing

CHEN Min, XIA Xiao-min (中國政法大學)
Improving EFL Graduate Students’ Proficiency in Writing through an Online Automated Essay Assessing System

Ke Ma (陜西師范大學)
A Survey of EFL College Learners’ Perceptions of an On-Line Writing Program

Huaqing He (西華師范大學)
An Automated essay-evaluation corpus of English as a Foreign Language

Yaoyi Jiang (北京林業大學)
AWE-based corrective feedback on developing EFL learners’ writing skill

Zhihong Lu, Xiaowei Li, and Zhenxiao Li (北京郵電大學)
A Comparative Study of Teacher Feedback and Automated Essay Scoring in College English Writing

HU Yinghui&ZHAO Dan (山東師范大學,山東管理學院)
在線寫作自動評改系統在大學英語寫作教學中的應用研究--以句酷批改網為例_《現代教育技術》

石曉玲 (南通大學)
在線大學英語寫作形成性評價模型構建研究

黃紅兵 (安徽 理工大學)
文本結構理論在英語專業課文教學中的應用研究

陳意德 (湖南科技大學)
匿名約束網絡反饋平臺在EFL寫作教學中的實證研究

康卉 史子明 (大連外國語大學 大連大學)
基于移動學習的大學英語寫作反饋模式構建要素分析

胡茶娟 張迎春 (南京信息工程大學)
基于“云”資源的英語泛在生態學習研究

周文娟 (南通大學)
“讀寫一體化”課程設計構想與實踐

王雯秋 牟方華 (四川外國語大學)
大學英語寫作的評分標準維度研究--基于Writingroadmap和批改網的評分對比

左映娟 馮蕾 (北京交通大學 北京外國語大學)
對話視域下大學英語拓展課程評價趨勢研究

謝競賢 (江南大學)
多媒體環境下二語在線寫作中話語立場標記語特征闡析

趙麗萍,張麗婷 (甘肅農業大學)
基于“雙向融合”的“泛在學習”與教師角色研究

周文娟 (南通大學)
學習者語料庫與語篇分析對語言教與學的作用

章若娜 (上海交通大學)
基于句酷批改網的大學英語寫作教學實證研究

顧成華 (南通大學外國語學院)
多媒體環境下二語在線寫作中話語立場標記語特征闡析——基于態度立場標記的自建語料庫研究

趙麗萍,張麗婷 (甘肅農業大學外國語學院)
東華大學本科生使用作文批改網評閱英語作文的反饋與思索

張莉 (東華大學外語學院)
大學英語寫作在線作文批改反饋與教師反饋對比研究

盛仁澤,余建瓊 (重慶三峽學院外國語學院)
中國英語寫作教學智能導師系統:成就與挑戰——以句酷批改網為例

蔣艷,馬武林 (重慶工商職業學院,四川外國語大學)
句酷批改網英語作文評分的信度和效度研究

何旭良 (南通大學外國語學院)
基于語料庫的英語作文自動在線批改方式評析

劉金玲 (青島農業大學外國語學院)
關于提高作文評分信度的幾點啟示

李銀玲 (西安理工大學人文與外國語學院)
關于英語作文智能評閱系統的介紹及啟迪

吳方 (南京工業大學外語學院)
在線寫作自動評改系統在大學英語寫作教學中的應用研究

石曉玲 (南通大學外國語學院)
基于“云”資源的英語泛在生態學習研究

周文娟 (南通大學外國語學院)
大學英語教學改革路在何方_訪南京大學大學外語部主任王海嘯

鄧明茜 (世界教育信息)
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