用戶建議

四川外國語大學老師:

  1.   “word帶版本比較格式”應實現從新版到舊版的順序,便于批改最前面的最新版本;
  2. 還是“word帶版本比較格式”,但只導出最新版本。同時分班導出,每個學生文件獨立。


Tips:已實現,效果如下


 

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